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Sprachen und Reisen
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المصدرSpektrum Deutsch A2+ · Kapitel 7•الأسئلة والاختيارات والفراغات كما تظهر في طبقة نص الـPDF
كلمات السيشن ومعناها بالعربي
Wortschatz mit arabischer Bedeutung
ترجمة الكلمات الأساسية والتعبيرات القصيرة التي يتعلمها الطالب في هذه السيشن.
die Fremdsprache—اللغة الأجنبية
das Lernziel—هدف التعلم
die Empfehlung—التوصية أو النصيحة
der Wortschatz—الحصيلة اللغوية
die Aussprache—النطق
üben—يتدرّب
wiederholen—يكرّر
verbessern—يحسّن
empfehlen—ينصح أو يوصي
fließend—بطلاقة
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17
Sprachen und Reisen
~ Ein Interview zum Thema Sprachen und
Sprachenlernen führen
~ Gründe und Ziele für das Sprachenlernen benennen
~ Einen Bericht über ein Sprachgenie und die
Sprachenpolitik der Europäischen Union verstehen
~ Tipps zum Sprachenlernen geben
~ Über Reiseziele, Urlaubsplanung und Aktivitäten im
Urlaub sprechen
~ Ein Interview zum Thema Urlaub führen
~ Informationen über Verkehrsmittel wiedergeben
~ Über Vor- und Nachteile von Verkehrsmitteln
sprechen
~ Verkehrsdurchsagen verstehen
~ Eine Urlaubskarte schreiben
~ Ein Gedicht lesen
1 Interview: Sprachen
a Fragen Sie zwei Kursteilnehmer und notieren Sie die Antworten .
Welche Sprachen sprechen Sie? Welche Fremdsprache sprechen
Sie am besten?
Wann/Wo haben Sie diese
Sprache gelernt?
Hö ren Sie Musik lieber in Ihrer
Muttersprache oder in anderen
Sprachen?
Sehen Sie manche Filme in der
Originalsprache, wenn diese
nicht Ihre Muttersprache ist?
Warum lernen Sie Deutsch?
(z. B. aus Spaß • aus Interesse • aus
beruflichen Gründen • weil ich ... ) Was mögen Sie beim Sprachen-
lernen? Was finden Sie schwierig?
b Berichten Sie.
D AV\f.ovU..o spri..cht. Spo..vü.sch, ~si..sch, ~U.Sch uvul ein bi..sschel-'\.. J::>eutsch . ...
G- l..entd J::>e.utsch, weil er J::>eutsch/che Spro..c.he f\Ar s~ 'Beruf bro.ucht..
Spektrum Deutsch ▪ A2+ einhundertsiebenunddreißig l 137SHA-256: 3f08668b43c448efc11f79a2bce826199168199df6d4acf0405a0d05e3d1a715
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7 1 Sprachen und Reisen
2 Warum lernen Sie Deutsch?
a Sie hören jetzt eine Umfrage. Sind die Aussagen richtig oder falsch? Kreuzen Sie an.
richtig falsch
1. Mario braucht Deutsch für sein Masterstudium. D D
2. Er möchte im Alltag Deutsch sprechen . D D
3. Bertus möchte mit der Familie seiner Freundin Deutsch sprechen. D D
4. Er sucht eine Stelle in Berlin. D D
5. Beatrice lernt Deutsch, weil sie in Brüssel wohnt. D D
6. Sie möchte sich mit deutschen Kollegen auf Deutsch unterhalten. D D
7. Sofia spricht zwei Fremdsprachen fließend. D D
8. Sie möchte ihre Arbeitsmöglichkeiten verbessern. D D
b Formulieren Sie Sätze mit weil. Arbeiten Sie zu zweit. ~ Strukturen
a Maria • nach München • gehen --.. er • seinen Master an
der TU München • machen wollen • Weil leitet einen Nebensatz
Ho.ri..o 'i)eht V\.O.Ck H~eV\.., wei.l er s~ Hu.st.er OYL ein. Wenn es mehrere Verben
cler IU H~eV\.. w...o..c..he.Y\. wUL gibt, steht das konjugierte
Verb an letzter Stelle:
1. Maria • Deutsch • lernen --.. er • die Sprache für den Alltag ... , weil er seinen Master in
in Deutschland • brauchen München machen will.
2. Bertus • einen Deutschkurs • machen --.. er • sich • in eine
deutsche Frau • verliebt haben
3. Bertus • motiviert sein --.. er • sich • mit der Familie seiner
Freundin • unterhalten wollen
4. Beatrice • drei Amtssprachen • sprechen müssen --.. sie
• bei einer europäischen Organisation • arbeiten
5. Beatrice • Deutsch • noch einmal lernen --.. sie • alles
wieder • vergessen haben
6. Sofia • Deutsch • lernen --.. sie • ihre Chancen auf dem
Arbeitsmarkt • verbessern wollen
c Warum lernen Sie und andere Kursteilnehmer Deutsch?
Formulieren Sie drei Sätze mit weil. Nutzen Sie die
Informationen aus Aufgabe 1.
a lc.h Ler\t\.e. J)e.ulsc.h, wei.L i.c.h i..Y\.. J)e.ulsc.hlo..vu:l
S.Wc:i.i.ereY\. wUL.
Technische Universität München
3 Diskussion: Sprachen lernen
Was meinen Sie? Diskutieren Sie in kleinen Gruppen. Berichten Sie danach über Ihre Ergebnisse.
Strukturen
• Wie viele Fremdsprachen kann man lernen?
• Wie viele Sprachen sollte man sprechen? • Allgemeine
Und welche? Empfehlungen
• Kann man eine Sprache wieder vergessen? gibt man mit:
• Was kann man tun, wenn man Vokabeln nicht ver- Man sollte ...
gessen möchte? (regelmäßig wiederholen • viel
sprechen • Zeitung lesen • sich in der Freizeit mit der
Sprache beschäftigen • die Sprache viel benutzen ...)
138 I einhundertachtunddreißig Spektrum Deutsch ▪ A2+SHA-256: c0b40c5e28ba12c5275f722b71ff187065d34fe056cf89f4e01a62fc9f334c78
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Sprachen und Reisen 1 7
4 Die europäische Sprachenpolitik
Lesen und hören Sie den Text.
~~03
_ • Ein Sprachgenie
in Sonderauftrag bei der Europäische n
E Kommission : Jemand muss dringend ver-
trauli che· Dokumente aus dem Hebräischen
und Aserba idschani sc hen übersetze n. Den Auf..
, trag übernimmt Ioanni s lkono mou .
Er ist Griec he, arbei tet als Übersetzer bei
der Europäischen Ko mmission und spricht.
32 Sprachen . Das gibt es nicht so oft auf der
We lt. Scho n a ls Kind interessierte sich Ioannis
'" für Sprache n. Auf der Insel Kreta hörte er die Brüssel: Europaisches Parlament
ersten fremden Worte von Touristen und wollte vier Uhr morgen s in s Bett und schl äft vier bis
sie unbedingt verstehen . Mit fünf J ahren lernte fünf Stund en . J etzt will er Albanisch lern en,
er Englisch , mit sieben .J ahren Deutsch , danach .io denn das Land ist EU-Beitrittskandidat gewor-
Italieni sch . Es folgten Ru ssisch, Sua he li und den . Nach drei Monaten möchte er die Nach-
,, T ürki sch. Sp äter reiste er in fremde Länder. richten des albanischen Rundfunks verste hen .
Besonders fasziniert war er von Indien und den Natürlich ist Ioannis eine Ausnahm e. Er ist
Sprachen Urdu , Hindi und Sanskrit. Heute ein Sprachgenie. Für normale Menschen blei-
spricht Ioan ni s 2 1 von insgesamt 24 Amtsspra - '·' ben solch e Fähigkeiten ein Traum . Doch für
chen der EU . Für Irisch und Maltesisch hatte di e EU ist es wichtig, dass alle Bürger Sprach en
„, er kein e Zeit, Litauisch ha t er wieder vergessen . lernen . Das Ziel der e uropäischen Sprach en-
Damit er di e anderen Sprachen ni cht eben- politik ist, dass jeder EU -Bürger drei Sprachen
fa lls vergisst, beschäftigt er sich in seiner Frei- spricht: die eigene Muttersprache, di e Sprac he
zeit intensiv mit Sprach en , am liebsten nachts "'eines Nachbarlandes und eine internationale
vor dem Computer. Dann sieh t er auf dem PC Sprach e (z. B. Englisch ). Nach Meinung der
2; chinesisches oder un ga ri sches Fernsehen . Ode r Europäischen Kommission können die EU-Bür-
er chattel stunden lang auf Russisch, Türkisch ger mit guten Fremds prach enkenntnissen ihre
oder Bulgarisch . Normalerweise geht er um Chancen auf dem Arbeitsmarkt verbessern.
·vertra uliche Dokumente: Diese Dokumente dürfen nur einige Personen lesen.
~ Tipp
5 Textarbeit • Sprachen schreibt man
a Was steht im Text? Kreuzen Sie an : a, b oder c. groß: Englisch, Italienisch ...
loann is wollte schon als Kind loannis spricht
a) D Übersetzer werden . a) D alle EU-Amtssprachen.
b) D verstehen, was die Touristen sagen. b) D fast alle EU-Amtssprachen .
c) D besser sein als andere Kinder. c) D besonders gern asiatische Sprach en .
loannis beschäftigt sich mit Sprachen © Ziel der Sprachenpolitik der EU ist, dass alle
a) C nur als Übersetzer. europäischen Bürger
b) D auf Reisen und im Internet. a) D drei Fremdsprachen lernen.
c) D beruflich und privat. b) D die Sprachen der Nachbarländer
sprechen .
c) D durch Fremdsprachen ihre Arbeits-
b Su chen Sie alle Sprachen im Text. Hören Sie die möglichkeiten verbessern.
Sprachen danach zur Kontrolle der Aussprache.
ll l-lebrfü.sc.h, ...
Spektrum Deutsch ▪ A2+ einhundertneununddreißig l 139SHA-256: 542d042d184ffab99b08cc63287b11e7c7e8e7e931d6e6ed87f296973a9c7f08
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1 Sprachen und Reisen
7
c Was passt zusammen? Ordnen Sie zu.
a Dokumente D a) interessieren
einen Auftrag D D b) sein
Cl~~
1.
2. als Übersetzer D D c) lernen
3. sich für Sprachen D D d) verstehen
~~/
4. eine Sprache D D e) reisen
~a~
5. in fremde Länder D f) übersetzen
6. ein Sprachgenie D D g) übernehmen
7. Nachrichten D D h) verbessern
8. Chancen auf dem Arbeitsmarkt D D i) arbeiten
d Schwierige Nomen
Was passt zusammen? Bilden Sie Komposita. Hören Sie danach die Lösung.
Hinweis: Bei einigen Komposita steht zwischen den beiden Nomen ein -s-.
• die Kenntnisse (PI.)
a der Sondera.u~
• die Sprache (2 x) 1. die Sprachen ............ .. ... .. „ „ „ .
• der Markt 2. die Sprach ................. .... .... .
·~ 3. der Arbeits „ .. .... „ „ „ „ „ „ „ „ „SHA-256: d46eda742351a3e0188841b757f927b8186920161d64ba0669a9b6edf3457474
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• die Politik
• der Kandidat 4. das Nachbar .. .. .. „ . „ .. „„„ .„ ... .
• die Zeit 5. die Mutter ........... ....... ... .... .
• das Genie
6. der Beitritts ...... ................... .
• das Land
7. die Fremd .. ......... ....... .. „ . „ .
8. die Frei ....... ........ .......... .
9. das Sprach ........ ................. .
6 Strukturen: Finale Nebensätze mit damit
a Lesen Sie den Satz und danach die Hinweise.
~ Sätze mit damit geben ein Ziel an. Sie antwor-
Damit er die anderen Sprachen nicht ver- ten auf die Frage Wozu?/Mit welchem Ziel? Sie
gisst, beschäftigt er sich in seiner Freizeit können vor oder nach dem Hauptsatz stehen .
intensiv mit Sprachen. ~ Sätze mit damit sind Nebensätze. Das konju-
gierte Verb steht an letzter Stelle.
b Bilden Sie Sätze mit damit.
a Ich lese jeden Tag „Le Monde", ---. ich • mein Französisch • nicht • vergessen
Ich lese jeden Tag „Le Monde", dfil.W± i..ch ~ Ffu.v,,zbsi..sch V\.i..c.ht Vert()esse.
1. Max • mit anderen Leuten zusammen • lernen können, ---. besucht er einen Sprachkurs.
2. Claudia fährt oft nach China, ---. sie • das Land • besser kennenlernen
3. Man muss mehrere Fremdsprachen sprechen, ---. man • gute ~ Strukturen
Chancen auf dem Arbeitsmarkt • haben
Sprachen
4. Frau Müller • die richtigen Wörter • finden, --+- benutzt sie ein
• Deutsch/Englisch
Online-Wörterbuch.
lernen/sprechen
5. Claudia • mit den italienischen Kollegen • besser kommunizieren • einen Vortrag auf
können, --. lernt sie jetzt Italienisch. Englisch halten
6. Dr. Weber hält seinen Vortrag auf Englisch, ---. alle • den Inhalt • ein Dokument ins
• verstehen Deutsche übersetzen
1401 einhundertvierzig Spektrum Deutsch ▪ A2+SHA-256: 5c39d14ff04f268d48882cbe1140b82ebf7baef9e28fd0b3c49bf453ffbaf717
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Sprachen und Reisen 1 7
7 Tipps zum Sprachenlernen
a Lesen Sie die folgenden Tipps zum Sprachlernen . Welche Tipps finden Sie gut, welche weniger gut?
Haben Sie eigene Tipps? Diskutieren Sie in kleinen Gruppen.
G) 0 ®
Hören Sie deutschsprachige Lernen Sie Wörter in Wort-
Sehen Sie Filme oder Nach-
Musik. Rhythmus und Melo- gruppen oder Sätzen. So kann
ric hten auf Deutsch, damit Sie
die helfen beim Lernen der man sich neue Wörter besser
Ihren Wortschatz verbessern .
neuen Sprache. merken.
© ® ©
Nutzen Sie das Internet.
Lernen Sie wichtige Wen-
Suchen Sie nach lnformati- Sprechen Sie so oft wie mög-
dungen für den Alltag, dann
onen auf Deutsch. Lesen Sie lieh Deutsch . Haben Sie keine
können Sie besser kommuni-
Texte über interessante The- Angst vor Fehlern.
zieren .
men, das ist motivierend.
0 ® ®
Beschäftigen Sie sich jeden Finden Sie Ihren persönlichen
Tag mit der Fremdsprache . Lesen Sie viel. Lesen ist ein Lernstil. Lernen Sie lieber
Wiederholen Sie die neuen Schlüssel zum Erlernen einer in der Gruppe oder alleine?
Wörter, damit Sie die Voka- neuen Sprache. Sprechen, lesen, hören oderSHA-256: 63a406f1ce4475a579cfe80374c8f31711996686a6cd676fae057d9d22d635ff
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beln nicht wieder vergessen . schreiben Sie lieber?
b Geben Sie Empfehlungen. Präsentieren Sie die besten Tipps.
1. „ .. „ „ „ „ ... „ . „ . „ „ „ ...•••••••. „ „ „ „ „ .. „ „ „. „. „ „ •.• •.••• „ .. „ „ „ ... .
~ Strukturen
2. . . „ . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . • . .• ••• .••. .. . . ... „ . . . . . . . . ... . ... •••••••.•. .. . . . . . . .. Empfehlungen
• Du solltest (deutsche Filme sehen).
3. . .. „ . „ . „ . . „ . „ „ „ . „ „ „ . „ „ . „ . •• . • „ „ „ . ... „ „ . „ . „ „ • • . •. • „ „ • .• „ . „ „ „ • Ihr solltet (einen Sprachkurs
besuchen).
4. .... „ . . . . • . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..•.•• ••• . „ . ...... . . ...... . ... . . ............•........
• Sie sollten (den Vortrag auf
Deutsch halten).
8 Län der: Hauptstadtquiz
a Suchen Sie zu den Hauptstädten die passenden Länder. Achten Sie darauf, dass einige
Länder einen Artikel haben. Arbeiten Sie zu zweit und vergleichen Sie Ihre Ergebnisse mit anderen
Ku rstei lnehmern.
?aris sern
\okio p..then
Spektrum Deutsch ▪ A2+ einhunderteinundvierzig l 141SHA-256: a659ab6470a94af8ecee94cb4fb80de659849354426f23b453ffd01bba5d4824
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صفحة الكتاب 142PDF page 144 · source segment 1
7 1 Sprachen und Reisen
b Ordnen Sie die Länder aus a) zu . Arbeiten Sie zu zweit.
Lesen Sie die Hinweise und ergänzen Sie die Beispielsätze.
Singular
Plural
maskulin feminin neutral
~J
Land
Woher? Ich komme o..us Ich komme Ich komme Ich komme o..us d..evt.
~ lru.Y\.. N~ .
Wohin? Ich fahre LV\. d..evt. Ich fahre Ich fahre Ich fahre LV\. c:l.i.e
lru.Y\. . Ni..ed..erlo.Y\de.
~ Die meisten Ländernamen sind neutral. Man verwendet sie ohne Artikel.
c Geben Sie die Informationen wieder.
• Die meisten Touristen in Deutschland
kommen (aus ... )
• Auf Platz zwei liegen die Touristen (aus ... )
• Es kommen auch viele Besucher (aus ...)
• Die meisten Deutschen fahren im Urlaub
(nach/in ... )
• Viele Menschen fahren auch (nach/in ... )
• Sehr beliebt sind außerdem Urlaubsreisen Reiseziele deutscher Urlauber
(nach/in ... )
1. Spanien 4. die Türkei
2. Italien 5. Frankreich
3. Österreich 6. Belgien
S1aus1a, 2076
d Klassenspaziergang: Reisen ~ Strukturen
In welchen Ländern waren Sie schon? Fragen
Sie andere Kursteilnehmer. Berichten Sie. Orts- und Richtungsangaben
• Ortsangaben: Wo?
a VLel.e WD.reV\. schOV\.. LV\. ~J Ich war schon in Frankreich und in der
LV\. cl.er Schwei.Z. ...
Schweiz.
~e WD.reV\. ...
Nur- ei..v\e Perso""- war ...
• Richtungsangaben : Wohin?
Ich fahre nach Frankreich oder in die
Schweiz.
9 Urlaubsplanung
a Eva Kümmel und ihr Mann Hans sprechen über den Sommerurlaub. Hören Sie den Dialog einmal.
Sind die Aussagen richtig oder falsch? Kreuzen Sie an.
richtig falsch
2 ' 06 1
__,
1. Hans möchte· den Urlaub planen, weil die Preise für Reisen steigen. D D
2. Er möchte nach Griechenland, weil sie dort noch nicht waren. D D
3. Eva möchte einen Abenteuerurlaub machen. D D
4. Sie will in Kanada Bären beobachten . D D
5. Hans mag Wärme, Hotels, Bücher und leckeres Essen. D D
6. Eva und Hans bleiben in Deutschland.
D D
1421 einhund ertzweiundvi erzig Spektrum Deutsch ▪ A2+SHA-256: 4e6cefa7a771aff1bb837e65429f03ddbfd096765823715089f0a6377fc0b84f
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Vertiefungsteil 1 7
Übungen zur Vertiefung und zum Selbststudium
Ü1 ) Wer hat welches Ziel?
Verbinden Sie die Sätze mit damit. Das konjugierte Verb steht am Satzende.
a Ich lerne jetzt Deutsch. Ich kann mich später in Deutschland um einen Job bewerben .
Ich l.er\l\ejef:zi:. J)eulsch, da.iw± i..ch ""'1c.h. spOO:er i.Y\.. J)eulschl.ru-ul UW\.. eivt&\. Job bewerbeV\.. k:o.Y\Y\..
1. Barbara lernt Spanisch. Sie kann in Madrid in der Landessprache kommunizieren.
2. Joachim hat eine externe Festplatte für seinen Computer gekauft. Er hat mehr Speicherplatz.
3. Paula trifft sich zweimal in der Woche mit Marek. Sie kann ein bisschen Polnisch üben.
4. Ingo hat alle Termine abgesagt. Er kann sich auf seine Prüfung konzentrieren .
5. Ben macht seine Hausaufgaben in der Mittagspause. Er hat abends frei.
6. Wir haben einen Spezialisten gefragt. Wir finden schnell eine Lösung für das Problem .
Ü2 ) Satzverbindungen
Ergänzen Sie weil, wenn, damit oder dass.
a Ich rufe dich an , w~ ich wieder in Deutschland bin .
1. Meine Tochter lernt Englisch, .... „ . . . . . . . . . . sie in London studie ren will.
2. Ich mache die Präsentation auf Deutsch, .. .. ... .. .. .... alle Kollegen
das Ziel des Projekts verstehen .
3. Schaltest du bitte den Computer an , ....... ..... ... ich den Be richt
der EU-Kommission ausdrucken kann?
4. . ... ........... . ich im Zug sitze, lerne ich mit der Wortschatz-App neue Wörter.
5. Hast du schon gehört, ... ....... ... . . der neue Direktor ausgezeichnet Spanisch spricht?
6. Das Ziel der Sprachenpolitik ist, .... ....... ... .. jeder EU-Bürger drei Sprachen spricht.
7. Frank chattet auf Russisch, .... ...... .. .... er die Sp rache nicht vergisst.
8. Paul spricht ein bisschen Chinesisch, .... .... ....... er die Kunden aus Ch i na besse r verstehen will.
Ü3 ) Ratschläge
a Geben Sie Tipps zum Sprache n lernen. Bilden Sie Sätze mit sollte- in der 2. Person Singular.
@
sich um ein Stipend i um in sich mit Freunden oft auf sich jeden Tag mit der neuen
Deutschland bewerben Deutsch unterhalten Sprache beschäftigen
J)u sol.l±est clich UW\.. ei.V\..
Süpevuil.uW\.. i.Y\.. J)eulschl.o.YUi
b ewerbe.V\...
® © ®
sich auch für deutsche sich nicht übe r lange Wör - sich übe r klei ne Erfolge
Literat ur interessieren t er ärgern freuen
Spektrum Deutsch ▪ A2+ einhundertneunundvierzig l149SHA-256: cde50f25ad797d592e210c0ee410635004ad3d1c16c1318e12dee00d5927850e
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صفحة الكتاب 150PDF page 152 · source segment 1
7 1 Vertiefungsteil
b Geben Sie Ihren Freunden Urlaubstipps. Bilden Sie Sätze mit sollte- in der 2. Person Plural.
a sich gut auf die Reise vorbereiten Ihr soll±et euc..h ~ut. o..u.f die Reise vorb~.
1. sich über das Reiseland informieren
2. einige Wörter in der Landessprache lernen
3. rechtzeitig ein Hotelzimmer buchen
4. hilfreiche Apps herunterladen
5. andere Leute nach ih ren Erfahrungen fragen
6. eine Liste mit Sehenswürdigkeiten erstellen
Ü4 ) Urlaubsziele
Lesen Sie die Übersicht zu lokalen Präpositionen in Kapitel 2, Aufgabe 11.
Ergänzen Sie danach die lokalen Angaben .
Wo wart ihr letzte Woche? Wir waren LV\.. H~eV\.. ,
·~
• in die Türkei
• im Gebirge
• nach Spanien
• im Wald
• in ein warmes Land Wohin fahrt/geht ihr Wir fahren/gehen
• in der Schweiz nächste Woche?
• in den Wald
• im Zoo
• auf eine einsame Insel
Os ) Eine Postkarte aus dem Urlaub
Ergänzen Sie die lokalen Präpositionen .
• am • in (4x) • nach (2 x) • aus • auf (2 x)
Liebe Petra,
ganz liebe Grüße von der Insel Rügen senden dir Alex und
Sandra. Wir sind diesen Sommer .... ..... . Deutschland
geblieben und machen Urlaub ..... ..... der größten deut-
schen Insel. Sie heißt Insel Rügen und liegt ...... .... der
Ostsee. Es gibt hier wunderbare Strände, viel Wald und den
berühmten Nationalpark Jasmund mit dem Wahrze ichen
von Rügen, den Kreidefelsen. Wir wohnen ....... ... einem
schönen Hotel ........ .. Binz und haben ein großes Zimmer
mit Blick . „ ... . „ . das Meer. Man kann die Insel mit dem
Fahrrad, zu Fuß oder mit dem Segelboot erkunden . Gestern
haben wir einen langen Spaziergang „ Strand
. . . „.„
gemacht. Morgen besuchen wir den Ort Sassnitz. Dort gibt
es einen Hafen. Von hier kann man mit der Fähre . „ „ .. . ..
Dänemark und Schweden fahren. Vielleicht machen wir mal
einen kurzen Ausflug „ .. „ Dänemark. Dann schreiben wir
„ . .
dir noch eine Karte und bringen dir ein kleines Geschenk
Dänemark mit.
. . „ „ ... .
Bis bald
Alex und Sandra Insel Rüge n: Kreidefelse n
1501 einhundertfünfzig Spektrum Deutsch ▪ A2+SHA-256: 59ceb9e7f1d952b5b36d3b3345a2a2e9bef65e92a71f88ba4172244624801225
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Übersichten 1 7
Wichtige Wörter und Wendungen
) Wiederholen Sie die Wörter und Wendungen.
Die Redemittel zum Hören und zweisprachige Redemittellisten finden Sie unter
http:/ /www.schubert-verlag.de/spektrum.a2.dazu.phpttK7.
Sprachen Urlaub und Reisen
• eine Fremdsprache/die Sprachen der Nachba r- • den Urlaub planen
län der (fließend) sprechen • sich auf eine Reise vo rbere iten
• etwas beim Sprachenlernen wichtig finden • eine App herunterladen
• eine Sprache aus Spaß/aus Interesse/aus beruf- • eine Liste erstellen
lich en Gründen lernen • andere Leute nach ih ren Erfah rungen fragen
• ein en Vortrag (auf Deutsch) halten • einen Abenteuerurlaub/einen Ausflug machen
• ein ve rtrauliches Dokument (ins Englische) über- • im Sommer (nach Kanada) fliegen
set zen • am liebsten (in ein warmes Land) fah ren
• als Übersetzer arbe iten • Abenteuer erleben
• eine n Auftrag übernehmen • (Bären) beobachten
• drei Amtssprachen sprechen müssen • das Land (mit dem Auto) entdecken
• sich (auf Deutsch) unterhalten • die Insel (mit dem Fah r rad) erkunden
• eine Sprache/alles wieder vergessen • sich im Urlaub erholen
• ein Sprachgenie sein • Wärme/gute Hotels/leckeres Essen mögen
• mit guten Sprachkenntnissen die Chancen auf • am Pool liegen
de m Arbeitsmarkt verbessern
• etwas langweilig finden
• besser kommunizieren können
• nichts tun
• sich in der Freizeit mit Sprachen beschäftigen
• Städte besichtigen
• Fi lm e in de r Originalsprache sehen
• sich über das Urlaubsland informie ren
• mit Freunden (auf Russisch) chatten
• in Deutschland/zu Hause bleiben
• Nachrichten verstehen/in der Zielsprache hören
• viel/wenig Gepäck mitnehmen
• (keine) Angst vor Fehlern haben
• jemandem aus dem Urlaub ein Geschenk mit-
• den persönlichen Lernstil finden bringen
• sich (nicht) übe r lange Wörter ärgern
• das Internet nutzen
• nach Informationen (auf Deutsch) suchen Verkehr und Verkehrsmittel
• Texte über interessante Themen lesen
• sic h Wörter besser merken • das beliebtest e Verkehrsmittel für Urlaubsreisen
sein/ bleiben
• das Flugzeug benutzen
Landschaft und Natur • einen Linienflug buchen
• mit der Fäh re (nach Schweden) fahren
• im Wald Pilze suchen • mit dem Bus/dem Schiff reisen
• auf der Wiese Blumen pflücken/Picknick machen • ein Auto mieten
• im Park spazieren gehen • das Auto stehen lassen
• im Gebi rge klettern/auf einen Berg steigen • stundenlang im Stau ste hen
• auf einem See rudern/Fische angeln • Verspätung haben
• im Meer schwimmen/tauchen • das Gepäck nicht unbeaufsichtigt lassen
• auf dem Meer segeln • zu einem Gate/Flugsteig gehen
• auf einem Fluss Kajak fahren • sich am Ausgang befinden
• am Strand liegen/sich sonnen • von Gleis 4 abfahren
• auf Wanderwegen wandern • Ersatzbusse stehen zur We iterfahrt bereit.
Spektrum Deutsch ▪ A2+ einhund ertdreiundfünfzi g l 153SHA-256: 8bc160be9059b41561ed0b5c72b5907b3041ad4030620121810493b198258403
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ملاحظاتي
Meine Notizen