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ترجمة الكلمات الأساسية والتعبيرات القصيرة التي يتعلمها الطالب في هذه السيشن.
13
Essen mit Genuss
~ Über Lebensmittel und Ernährung sprechen
~ Einen Text über Essen in Deutschland verstehen und
wichtige Informationen wiedergeben
~ Lebensmittel einkaufen
~ Einen Text über einen deutschen Koch verstehen
und Tätigkeiten beim Kochen beschreiben
~ Über Vergangenes berichten
~ Ein Restaurant empfehlen
~ Über Restaurants im Heimatland sprechen
~ Essen und Getränke im Restaurant bestellen und
etwas reklamieren
~ Kurze Texte über Spezialitäten verstehen und eine
Spezialität vorstellen
~ Eine Postkarte verstehen und schreiben
1 Lebensmittel
a Sammeln Sie Wörter zum Thema Lebensmittel. Arbeiten Sie in Gruppen.
Vergleichen Sie Ihre Ergebnisse im Kurs und ergänzen Sie Ihre Liste.
Obst Gemüse und Kräuter
"B~, To~, "Bo..sUiku~,
Milchprodukte, Eier und Fisch Fleisch und Wurst
Jo'ähurt., .... „ ...... „... . . . . . . "Broiwurst., .. . . ..... „ „ .. „ .„ .„
Getreideprodukte Backwaren und Süßigkeiten
"Br'ÖkheV\.., . Kuc..h.eV\.., ... „ . „ . „. „ .
Spektrum Deutsch ▪ A2+ einundfünfzig 1 513 1 Essen mit Genuss
b Klassenspaziergang: Essen
Fragen Sie drei Kursteilnehmer und berichten Sie.
Was essen Sie gern/am liebsten?
Was mögen Sie nicht?
Wie oft essen Sie ' Können Sie kochen
- Fleisch
oder backen? Wenn
- Obst und Gemüse
ja, was machen Sie
- Süßigkeiten
am liebsten?
- Fertiggerichte?
Was und wo essen
Sie mittags?
Lesen Sie manchmal beim Essen
oder sehen Sie fern?
ll Jü.Y\.O... i.ss-l sehr- <aesund.. SLe i.ss-l vleL Obst und. w~ Sl$~~ ...
2 Essen und Trinken in Deutschland
Lesen und hören Sie den Text.
,, 17".\1
L · • Was die Deutschen so essen und trinken
ie Anzahl der Bücher über gesunde Ernäh-
D rung ist riesig. Auch Fernsehsendungen und
Zeitschriften geben regelmäßig Tipps zum rich-
tigen Frühstück, Mittag- oder Abendessen. Das
' theoretische Wissen über gesunde Ernährung ist
also vorhanden - aber wie sieht es in der Praxis
aus? Der Ernährungsreport im Auftrag der Bun- loben ihre eigenen Kochkünste. Das bedeutet
desregierung und eine Umfrage des Meinungs- aber nicht, dass die Deutschen täglich kochen.
forschungsinstituts forsa geben Antworten. Nur in 4 1 Prozent der Haushalte gibt es täglich
"' Lieblingsgericht: Die Deutschen haben ganz 3s frisch gekochtes Essen.
eindeutig ein Lieblingsgericht: Mehr als ein Fertiggerichte: 42 Prozent der jungen Erwach-
Drittel der Deutschen isst am li ebsten Nudeln . senen essen mindestens zweimal in der Woche
Fleisch: Nur drei Prozent der Deutschen sind Fertiggerichte, 17 Prozent jeden Tag.
Vegetarier und essen überhaupt kein Fleisch, Preis: Für junge Leute zwischen 14 und 18
" bei den Frauen sind es sechs Prozent, bei den .„ spielt der Preis die größte Rolle beim Einkau-
Männern ist es nur ein Prozent. Fast die Hälf- fen. Über 30-J ährige achten mehr auf die Qua-
te der Männer isst jeden Tag Fleisch - bei den lität und die Herkunft der Lebensmittel. Bereits
Frauen ist es nur jede Fünfte . jeder Fünfte nutzt im Supermarkt sein Handy
Obst und Gemüse: 85 Prozent der Frauen essen und sucht im Internet nach Produktinforma-
tu täglich Obst und Gemüse, bei den Männern sind •·' tionen .
es 66 Prozent. Konzentration auf das Essen: Viele Singles ge-
Süßigkeiten: Frauen essen gern Süßes? Ja, aber ben an, dass sie neben dem Essen fernsehen,
auch Männer naschen ' gerne: 22 Prozent der das Internet nutzen oder lesen. Insgesamt sa-
Männer und 21 Prozent der Frauen essen gern gen 50 Prozent der Deutschen, dass sie für
ts Süßigkeiten. "' gesunde Ernährung zu wenig Zeit haben.
*naschen: Süßigkeiten essen
52 1 zweiundfünfzig Spektrum Deutsch ▪ A2+ Essen mit Genuss 1 3
3 Textarbeit
a Was steht im Text? Sind die Aussagen richtig oder falsch? Kreuzen Sie an: a, b oder c.
G) Bücher über gesunde Ernährung 0 Die Deutschen essen
a) D gibt es viele. a)
D am liebsten Fleisch .
b) D helfen beim Essen und Kochen. b)
D weniger Fleisch als früher.
c) D sind nicht hilfreich. c)
D am liebsten Nudelgerichte.
G) Männe r © Die meisten Frauen
a) D esse n mehr Fleisch als Frauen . a) D kochen jeden Tag.
b) D essen meh r Obst als Frauen . b) D essen täglich Obst und Gemüse.
c) D mögen keine Süßigkeiten. c) D essen gern Süßes.
® Beim Einkaufen
a) D spielt de r Preis für die Deutschen die wichtigste Rolle.
b) D informieren si ch 20 Prozent per Smartphone über Produkte.
c) D gibt es für Gespräche mit Verkäufern zu wenig Zeit.
b Ergänzen Sie die Nomen. Arbeiten Sie zu zweit.
D Es gibt viele Bücher über gesunde ~""(,.
• Rolle
• Kochkünste 1. Auch Zeitschriften geben ...... ........ .. ......... . „ . . . . . . . . • . „ . •
• Fleisch 2. Vegetarier essen überhaupt kein „ „ . „ „ . „ „ . „ „ . „ „ „ . „ „ . „ . „ . „ „
·~ 3. 21 Prozent der Frauen mögen . „ „ . „ „ . „ „ „ . „ „ . „ „ „ „ „ „ „ „ „ .
• Süßigkeiten
• Fertiggerichte 4. 44 Prozent der Männer loben ihre eigenen „ „ „ „ „ . „ „ „ „ „ „ „ „ „ „
• Ernährungstipps
5. Viele junge Leute essen zweimal in der Woche „ „ „ „ .. . „ .. „ „ „ „ „ „ „ „ „ „ „ „ „
6. Für sie spielt beim Einkaufen der Preis die größte „ „ „ „ „ „ „ „ . „ „ „ „ „ . „ .
4 Stru kturen: Nebensätze mit dass
a Lesen Sie die Sätze und unterstreichen Sie die Verben. Lesen Sie danach die Hinweise.
~ Dass-Sätze stehen oft nach Verben wie sagen,
Insgesamt sagen 50 Prozent der Deutschen, meinen, berichten, bedeuten, denken oder
dass sie für gesunde Ernährung zu wenig Zeit Wendungen wie Schade/Schön, „./Ich bin der
haben. Meinung, „ .
93 Prozent der deutschen Frauen meinen, ~ Dass-Sätze sind Nebensätze. Das konjugierte
dass sie gut bzw. sehr gut kochen können. Verb steht an letzter Stelle.
b Bild en Sie dass-Sätze.
ll 50 Prozent der Deutschen sagen, -+ sie • haben • gesunde Ernährung • zu wenig Zeit
50 ProzevU: d..er J)e.ub;c,h~ s~~, do..ss sLe f\,\r ~esu.vule EM.ö.hru~ ZlA ~ 2eü: ho.b~.
1. 35 Prozent der Deutschen sagen, -+ sie • essen • am liebsten • Nudelgerichte
2. Drei Prozent der Deutschen geben an, -+ sie • essen • überhaupt kein Fleisch
3. 22 Prozent der Männer berichten, -+ sie • mögen • Süßigkeiten
4. 93 Prozent der deutschen Frauen sind der Meinung, -+ sie • können gut bzw. sehr kochen
5. 42 Prozent der jungen Erwachsenen geben an, -+ sie • kaufen • zweimal in der Woche • Fertiggerichte
6. Viele über 30-Jährige sagen, -+ sie • achten • beim Einkaufen • auf die Qualität der Lebensmittel
Spektrum Deutsch ▪ A2+ dreiundfünfzig 1 533 1 Essen mit Genuss
c Schön oder schade?
Bilden Sie dass-Sätze. Beginnen Sie mit Es ist schön oder Es ist schade. Arbeiten Sie zu zweit.
a Wir haben noch keine neue Kaffeemaschine.
E:s Lst scho..d..e, clo..ss wir V\Dch kei.V\.e V\..e.Ue K~chi.v\.e ho.be.1-'\...
1. Peter kann gut kochen .
2. Das Essen in der Kantine schmeckt gut.
3. Eva kann nicht zu Martins Essen kommen.
4. Das Kind isst gern Obst.
5. Die Lebensmittel sind hier preiswert.
6. Es gibt keinen Orangensaft mehr.
7. Martin hat uns zum Essen eingeladen.
8. Der Supermarkt schließt schon um 18.00 Uhr.
5 Lebensmittel einkaufen
a Was machen Sie, was machen Sie nicht? Kreuzen Sie an.
Wie kaufen Sie ein?
Ja! Nein!
1. Ich kaufe jeden Tag ein. 0 1· 0 l·'iln
,~) (l ,j
2. Zum Einkaufen gehe ich am liebsten auf den Markt. o ~ 1) O(tJ1)
~1 9
3. Meistens kaufe ich im Supermarkt ein . o ~·l
f'9
O;~l\Jl·\
4. Ich kaufe oft Bioprodukte. ou-=: o ·u
5. Ich achte auf die Qualität der Produkte. 0 ())) 0 ~c~;·f'
~·f
6. Ich kaufe regelmäßig Obst und Gemüse. 0 0
c->O c -)
7. Beim Einkaufen achte ich immer auf die Preise.
0 g=_,~J o 21·
j "
" 1)
~·)
'
8. Ich probiere gerne neue Produkte aus. 0 o ~ V V
~ ")
9. Ich achte auf die Herkunft des Produktes. 0 0 6·
10. Ich finde ein großes Angebot wichtig. 0 0
11. Ich kaufe oft Fertiggerichte. 0 0
12. Ich kaufe meistens Produkte aus meinem Heimatland. 0 0
13. Im Supermarkt vergleiche ich immer die Preise der
verschiedenen Marken.
0 0
b Vergleichen Sie Ihre Liste mit einer Partnerin/einem Partner.
Suchen Sie nach Gemeinsamkeiten und Unterschieden.
54 1 vierundfünfzig Spektrum Deutsch ▪ A2+ Essen mit Genuss 1 3
6 Beim Einkaufen
a Hören Sie die Dialoge zweimal und ergänzen Sie die Informationen.
Beim Fleischer Auf dem Markt
Was kauft Peter? Welche Mengen nimmt La ra?
Peter kauft ... La ra nimmt
l<lY\.d.flei.sc.h .... ..... ... ......... Zwiebeln ,
................... Möh ren,
...... .......... Tomat en .
Wie viel bezahlt Peter? Was kostet ein Ki lo spanische Tomat en?
Peter bezahlt
Was ka uft Lara noch ?
b Ergänzen Sie die Verben in der richtigen Form . Arbe iten Sie zu zweit.
Hören Sie zur Kontrolle die Dialoge noch einmal.
Verkäuferin/Verkäufe r Ku ndin /Kunde
a Was do.rf es sein?
• haben
1. Ich ... ..... ........ gern zwei Kilo
1. ..... ........... Sie noch etwas? Rindfleisch .
• machen
2. ..... ........... noch was dazu? • möchte- 2. Ich ... ....... ...... ein 1/i Kilo Zwiebeln.
• kommen 3. ..... .. ......... diese r Käse mit frischen
3. Wie viel ....... ......... es denn sein? • bekommen
Kräutern?
4. Wir ................ heute Schinken im • hätte-
Angebot. • nehmen 4. Der Schinken .. ............ .. gut. • sein (2 x) 5. Diese Tomaten ... ......... .... gut
5. Möchten Sie mal ...... ... ....... ?
• aussehen
6. Das ......... ..... .. 27,90 Euro. • kosten
• probieren 6. Wie viel ................ die Tomaten?
7. Dann ....... .. ... .. ........ .. . ich
• schmecken 7. Das .... ...... ...... alles.
19,50 Euro, bitte.
• dürfen
7 Auf dem Markt
Si e haben am Wochenende Freunde eingeladen und möchten etwas kochen. Zum Einkaufen gehen Sie
auf den Markt. Sie brauchen Fleisch, Gemüse, Obst, Käse und etwas Kuchen . Spielen Sie kurze Dialoge.
Was darf es sein? A
B Ich hätte gern .../Ich nehme .../
Ich brauche .. ./Ich möchte bitte ...
Wie viel möchten Sie davon? A
B
Kommt noch was dazu? A
B
Was/Wie viel kostet ... ?
Wir haben gerade ... im Angebot. A
Möchten Sie mal probieren?
B
Darf es noch etwas sein? A
B Nein, danke, das ist alles.
Dann macht das .. ./ A
Dann bekomme ich ...
Spektrum Deutsch ▪ A2+ fünfundfünfzig 1 553 1 Essen mit Genuss
8 Strukturen: Adjektive bei Nomen ohne Artikel oder nach unbestimmtem Artikel
a Lesen Sie die Beispielsätze und unterstreichen Sie die Adjektive.
a Ist das italienischer Schinken?
1. Wie viel kosten 500 Gramm holländische Tomaten?
2. Ist das fettarme Milch?
3. Ich hätte gern reife Tomaten.
4. Haben Sie spanischen Schinken?
5. Ich möchte gern ein helles Bier.
6. Ich nehme den Käse mit frischen Kräutern.
7. Ich trinke starken Kaffee mit fettarmer Milch.
8. Peter isst gern Brötchen mit französischem Käse.
b Ergänzen Sie die Endungen in der Übersicht. Arbeiten Sie zu zweit. Lesen Sie danach die Hinweise.
Singular
Kasus Plural
maskulin feminin neutral
der Kaffee
Nominativ
stark .. . Kaffee
Das ist/sind ... die Milch das Bier
ein starker Kaffee die Kräuter
fettarm e Milch helles Bier
den Kaffee frisch ... Kräuter
Akkusativ ein e fettarm e Milch ein hell ... Bier
stark ... Kaffee
Ich nehme ...
ein en starken Kaffee
dem Kaffee der Milch dem Bier den Kräute rn
Dativ
stark ... Kaffee fettarm ... Milch hellem Bier frisch ... Kräute rn
mit ...
ein em starken Kaffee ein er fettarm en Milch eine m hellen Bier
~ Adjektive ohne Artikel übernehmen die Artikelendung als Kasussignal:
Den Kaffee mag ich nicht/Starken Kaffee mag ich nicht.
Das gilt auch für Adjektive nach dem Wort ein im Nominativ vor maskulinen und neutralen Nomen und
im Akkusativ vor neutralen Nomen: Das ist ein starker Kaffee, ein helles Bier. Ich nehme ein helles Bier.
~ Adjektive nach unbestimmtem Artikel enden im Dativ immer auf -en.
c Ergänzen Sie die Nomengruppe. Arbeiten Sie zu zweit.
Nominativ Akkusativ
Wie viel kostet/kosten ...? Ich hätte gern ...
a 200 Gramm • holländisch • Käse (mask.) a ein • stark • Kaffee (mask.)
;i,oo G~ holi.ö.YW.ischer Kö..se ei.v\&\. st.o.rkeVL Ko.f[ee.
1. 1h Kilo • mager • Rindfleisch (neutr.) 1. ein • lecker • Schnitzel (neutr.)
2. ein Kilo • spanisch • Tomaten (PI.) 2. drei grün • Äpfel (PI.)
3. 100 Gramm • russisch • Kaviar (mask.) 3. rot und grün • Paprika (PI.)
4. ein • französisch • Baguette (neutr.) 4. eine • kalt • Limonade (fem.)
56 1 sech sundfünfzig Spektrum Deutsch ▪ A2+ Essen mit Genuss 1 3
Dativ
Ich esse/trinke gern ...
ll Kaffe e mit • fettarm • Milch (fem.)
1. ein Brötchen mit • ungarisch • Salami (fem.)
2. einen Tee mit • frisch • Minze (fem.)
3. Käse mit • französisch • Kräuter (Pl.)
4. Suppe mit • mager • Rindfleisch (neutr.)
s. Pizza mit scharf • Peperoni (fem.)
9 Diskussion: Essen und Kochen
Beric hten Sie und diskutieren Sie in Kleingruppen.
• Haben Sie schon einmal in einem sehr guten Res-
taurant/in einem Gourmet-Restaurant gegessen?
Wo? /Was haben Sie gegessen? /Wie war das Essen?
• Sehen Sie manchmal Kochsendungen im Fernse-
hen? Was ist Ihre Lieblingssendung?
• Können Sie (gut) kochen?
Was kochen Sie am liebsten?
10 Ein deutscher Koch in Frankreich
Lesen und hören Sie den Zeitungsbericht.
11 19 ,,
L • Der Sternekoch
s war ein Tag wie jeder andere. Seine Ausbildung begann er in
E Der Koch David Görne stand mit
seiner Schürze in seinem Restaurant
,, einem 5-Sterne-Hotel in Hamburg.
Dort musste David den ganzen Tag
in einem kleinen Dorf in Frankreich. Gemüse schälen und schneiden.
" Plötzlich klingelte das Telefon. Am Nach einigen Jahren in verschiede-
anderen Ende der Leitung war die nen Restaurants und Hotelküchen
Chefin des Guide Michelin. Sie teil- "' wollte David Görne sein eigenes
te ihm mit, dass er für seine Arbeit Restaurant eröffnen, am liebsten
einen Michelin-Stern bekommt. Bis- ein kleines Restaurant mit engem
"' her war der junge Koch aus Ham- Kontakt zwischen Koch und Gästen.
burg ein Geheimtipp in der Pariser Diese Idee konnte er schließlich in
Gourmet-Szene, jetzt gehört er zu ·" Frankreich realisieren.
den großen Köchen in Frankre ich! In seinem Restaurant sitzen ma-
Schon als Kind sah David seinen ximal 14 Gäste rund um einen
•s Eltern gern beim Kochen zu. Doch Herd. Hier können die Gäste alle
seine Eltern wollten, dass David stu- Schritte beim Kochen sehen. Die
diert. Also fing er mit einem Jura- "' Lebensmittel kauft der Koch bei
studium an. In den ersten Semestern den Biobauern aus der Umgebung.
las David mehr Kochbücher als .Jura- In Görnes Restaurant war kürzlich
'" bücher und er sah bald, dass Anwalt auch ein Ehepaar aus der Nähe von
nicht der richtige Beruf für ihn ist. Paris. Nach dem Essen sagten die
Im dritten Semester brach er sein ,, Gäste in einem Interview: „Er kocht
Studium ab und wurde Le hrling. wie ein Franzose."
Spektrum Deutsch ▪ A2+ siebenundfünfzig 1 57 Vertiefungsteil 1 3
Übu ngen zur Vertiefung und zum Selbststudium
01 ) Rätsel: Essen
Wie heißt das Lösungswort? Informationen zu den gesuchten Nomen finden Sie im Hauptteil in Aufga-
be 2. Schreiben Sie die Nomen mit großen Buchstaben.
47 % der deutschen
1.
Männer essen täglich
F L
2. Nur 3 % der Deutschen sind V T 1.
, wie Äpfel oder Bananen,
3. s ist_sehr gesund.
4. Es gibt viele Bücher mit Tipps zur R N
Viele Menschen H
5. finden die
u der Produkte wichtig.
44 % der M_änne~ loben K C H K
6. 0 ~
ihre eigenen·
7. Frauen essen mehr V s 1als Männer.
17 % der jungen F
8. Leute essen täglich
T
Immer mehr Menschen
9. achten beim Einkaufen auf Q
Ä
21 % der Frauen
10.
essen gern
ü s s N
so% der Deutschen haben für
11 .
gesunde Ernährung zu wenig
T
1
12. Das Lieblingsgericht der Deutschen sind 1 J) 1.
Ü2 ) Lebensmittel
a Ordnen Sie die passende Nomengruppe in der richtigen Form zu.
• französisch, Weißbrot (neutr.)
• klein, Kartoffeln (PI.)
• holländisch, Käse (mask.)
·~
• fettarm, Milch (femin.)
• stark, Kaffee (mask.)
• sauer, Hering (mask.)
• reif, Tomaten (PI.)
• frisch, Eier (PI.)
Spektrum Deutsch ▪ A2+ fünfundsechzig 1 653 1 Vertiefungsteil
b Formulieren Sie Bitten wie im Beispiel. Verwenden Sie die Produkte aus Teil a).
a Ich hätte gern 500 Gramm roheY\.. Sch~ .
1. sechs .... ......... ..... ... .. ...... ....... ... .......... .... .... . 5. 300 Gramm .... ... ... ...... ....... .... ............ .... .. .. ..
2. ein .. .............. ..... .... ............ ... ..... ........ .. ... ... . 6. einen ....... ... ...... .... ... ... .......... .... ....... ...... ..
3. zwei Liter ...... ... .. .. ....... ............. ..... .... ..... ... .. 7. 500 Gramm ........ ...................... ... .......... ..... .
4. einen ....... ...... ....... ... .. ... .. .. .... ... ......... ... ..... . . 8. zwei Kilo .... ..... ......... ..... ... ... ...... .. ... .. ........ ...
Ü3 ) Auf dem Markt
Vervollständigen Sie den Dialog.
Verkäuferin: Was darf es sein?
Käufer: (1 grüner Salat • 5 Möhren • 2 Kilo
Kartoffeln)
Ich ~cht.e. ~ ........... ................ .
Verkäuferin: Kommt noch etwas dazu?
Käufer: (1 Kilo Äpfel • was • kosten)
.... ····· ······ .... ··················································· 7.
Verkäuferin: 2,50 Euro.
Käufer: (dann • 1 Kilo Äpfel • nehmen)
Verkäuferin: Sonst noch etwas?
Käufer: (gern • noch 2 Orangen • 3 Kiwis
• 4 Birnen • Käse mit Knoblauch • haben)
Verkäuferin: Leider haben wir keinen Käse
mit Knoblauch. Das hier ist Käse mit Pap-
rika. Er schmeckt auch sehr gut.
Käufer: (was • der Preis sein • für 250 Gramm)
.?
Verkäuferin: 250 Gramm kosten fünf Euro.
Käufer: (teuer finden • nur 100 Gramm nehmen)
Verkäuferin: Wir haben auch holländi-
schen Käse im Angebot.
Käufer: (danke • kein anderer Käse • brauchen)
Verkäuferin: Wünschen Sie noch etwas?
Käufer: (nein • alles sein)
Verkäuferin: Das macht 15,50 Euro.
Ü4 ) Präteritum
Bilden Sie Sätze im Präteritum.
a Claudia • viele Lebensmittel • auf dem Markt • kaufen
Clo..ud..i..o.. ko..uße vi..ele. LebeV\..S~ Q.Uf ~ Ho.rld:.
1. wir • nur mit Bioprodukten • kochen
2. der Koch • das Gemüse • schälen und schneiden
3. Tante Eisa • besonders gern • Bananen • essen
4. Claudia und Klaus • im Sommer • nach Italien • fahren
5. dort • sie • verschiedene Restaurants • besuchen • und zum Essen •
Wein • trinken
66 1 sechsundsechzig Spektrum Deutsch ▪ A2+ Übersichten 1 3
Wichtige Wörter und Wendungen
) Wiederholen Sie die Wörter und Wen dungen.
Die Redemittel zum Hören und zweisprachige Redemittellisten finden Sie unter
http:/ /www.schubert-verlag.de/spektrum.a2.dazu.phpltK3.
Essgewohnheiten und Lebensmittel Ei nkaufen
• Tipps zur gesunden Ernährung geben • Was darf es sein?
• ein Lieblingsgericht haben - Ich möchte bitte/hätte gern/brauche (zwei Kilo
• am li ebsten (Nudeln) essen Rindfleisch).
• Vegetarier sein • Möchten Sie noch etwas?/ Kommt noch was
• tägli ch (Fleisch/Obst und Gemüse) essen dazu?
- Ich nehme/möchte noch (Käse mit frischen
• Süßigkeiten mögen
Kräutern).
• nach eigenen Angaben gut kochen können
• Wie viel darf es denn sein?
• (die eigenen Kochkünste) loben - (100 Gramm, ein halbes Kilo, ein Kilo).
• Essen /Mahlzeiten selbst/frisch kochen
• Wir haben heute (Schinken) im Angebot. Möchten
• Fertiggerichte kaufen/essen Sie mal probieren?
• Lebe nsmittel im Supermarkt/auf dem Markt/ - Ja, gerne. (Der Schinken) schmeckt gut./
beim Biobauern kaufen Nein, danke.
• eine große Rolle (beim Einkaufen) spielen • (Diese Tomaten) sehen gut aus. Wie viel kosten
• auf die Qualität/die Herkunft/den Preis der (die Tomaten)?
Lebe nsmittel achten - (2,50 Euro).
• im Internet nach (Produktinformationen) suchen • Ist das alles?
• Prei se vergleichen - Ja, das ist alles.
• neben dem Essen fernsehen • Das macht (27,90 Euro)./ Dann bekomme ich
• zu we nig Zeit für gesunde Ernährung haben (27,90 Euro).
• Obst: der Apfel, die Erdbeere, die Birne
• Gemü se: die Tomate, die Gurke, der Kohl Im Restaurant
• Fleisch: das Rindfleisch, das Schweinefleisch
• Fisch: der Hering, der Lachs • Haben Sie reserviert?
• Milch produkte: der Joghurt, die Sahne - Ich habe einen Tisch für zwei Personen
• Getrei deprodukte: die Nudeln, das Brot reserviert, auf den Namen (Lange).
• Backwa ren : der Kuchen, der Keks • Ich möchte lieber (am Fenster) sitzen.
• Was möchten Sie essen/trinken?/Haben Sie
schon gewählt?
Köche und kochen - Ich hätte gern/Ich möchte/Ich nehme (das
Schnitzel mit Kartoffelsalat).
• eine n Michelin-Stern bekommen - Ich t rinke (ein Mineralwasser).
• ein Geh eimtipp sein • Haben Sie meine Bestellung vergessen?
• zu den großen Köchen gehören • Guten Appetit! (zum Essen)/Prost! (zum Bier)/
• de n Eltern beim Kochen zusehen Zum Wohl! (zum Wein)
• die / mit der Ausbildung beginnen • Kann ich bitte noch (etwas Salz) haben?
• das Studium abb rechen • Hat es Ihnen geschmeckt? /Waren Sie mit dem
• ei ne Id ee realisieren Essen zufrieden?
• ei n Restaurant eröffnen - Das Essen war he rvorragend/köstlich/sehr gut.
• ge rn /oft nach Rezept kochen • Wir möchten dann zahlen/bezahlen./Wir hätten
• (Salat) waschen gern die Rechnung.
- Zahlen Sie zusammen oder getrennt?
• (Zwiebe ln) schneiden
• (B ro t) backen
• (Fleisch) anbraten/braten
• (Kartoffeln) kochen
• (das Gericht) würzen
Spektrum Deutsch ▪ A2+ neunund sechzig 1 69